300 Ilmu Sosial

Supervisi Akademik

Konsep Dasar Pengembangan Kognisi pada Anak Lamban Belajar

Prinsip Pengembangan Persepsi pada Anak Lamban Belajar

Prinsip Pengembangan Atensi pada Anak Lamban Belajar

Prinsip Pengembangan Memori pada Anak Lamban Belajar

Prinsip Pengembangan Aktivitas dan Kreativitas dalam Pemecahan Masalah pada Anak Lamban Belajar

Konsep Dasar Bina Diri bagi Tunagrahita Ringan

Tahap Pembelajaran Bina Diri

Model Permainan Bahasa untuk Mengisi Waktu Luang Anak Tunagrahita Ringan

Efektifitas Implementasi Diklat Terapi Bermain Terhadap Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Penanganan Anak Dengan Gnangguan Emosi